maanantai 15. lokakuuta 2012

iPadeja opettajille ja socratiivista visailua

Nyt on ensimmäiset uudet iPadit saapuneet koulullemme ja jaettu hankkeeseen osallistuville opettajille. Kaksi heistä on täysin untuvikkoja padien suhteen, allekirjoittanut on käyttänyt vaihtelevasti ensimmäisen sukupolven iPadia, joka hankittiin koulullemme kaksi vuotta sitten. Ensituntuman perusteella opettajat vaikuttivat varsin kiinnostuneilta ottaessaan käyttöön uutta työvälinettään.

Myös AppleTV:n yhdistin tänään HDMI-piuhalla SMARTboardin projektoriin. Piuha ei kuulu Applen toimitukseen, joten se piti erikseen tilata. Kaapelikauppa.fi toimitti johdon hämmästyttävän nopeasti: Tilaus lähti perjantaina iltapäivällä ja johto oli käytössä jo maanantaina puolenpäivän aikoihin! AppleTV:n avulla on mahdollista "peilata" langattomasti iPadin kuva projektorin kautta taululle.

Matematiikan tunnin lopuksi kokeilimme kuudesluokkalaisten kanssa kertotaulutestiä Socrative-palvelun avulla. Socrative on ilmainen palvelu, jonka kautta on mahdollista esittää oppilaille kysymyksiä (monivalinnat ja lyhyet tekstivastaukset) haluamistaan aiheista. Visapalvelimena toimi open läppäri (PC) ja oppilaat vastasivat vuoron perään omassa käytössäni olevalla iPadilla sekä koulun vanhemmalla iPadilla. iPadiin Socrativesta on oma appsinsa sekä opettajalle että oppilaille, mutta palvelua voi yhtä hyvin käyttää millä tahansa internetin selaamiseen soveltuvalla laitteella. Tällöin opettaja kirjautuu palveluun osoitteessa t.socrative.com ja oppilaat osoitteessa m.socrative.com. Oppilaat opettajaan yhdistää "huonenumero", joka on syytä merkitä näkyville esim. luokan taululle.

Kertotaulujen kyselyssä Socrative toimii parhaiten, kun tehtävätyypiksi valitsee monivalinnan (Multiple Choice), kysymyskohtaan (Question) laittaa kertolaskun (esim. 7*7) ja vastausvaihtoehdoiksi lähellä olevia tulon arvoja (esim. 42, 49, 56, 64). Visan loppuun laitoin monivalinnan, jolla vastaaja arvioi kertotaulujen osaamistaan.

Oppilaiden vastatessa vuorollaan, ope voi seurata koneeltaan reaaliaikaisesti (Live Results) tulosten kehittymistä. Kun kaikki ovat vastanneet, raportin voi lähettää sähköpostiin tai avata Exel-taulukkona. Kätevää jo kahdella iPadilla!

PS. Kuvan Socrativen mobiiliweb-käyttöliittymästä kaappasin iPadin näytöstä painamalla yhtaikaa koti- ja sammutusnäppäintä ja rajasin sovelluksella Skitch, joka löytyy Appstoresta. Tämä blogiteksti on kirjoitettu BlogPress-appsilla.

Tämä blogin Socrative-tekstit
Riikan bloggaus Socrativesta

torstai 12. heinäkuuta 2012

Mobiilioppimista, mutta millä laitteella?

Kesäkuun lopussa saimme tiedon, että Opetushallitus (OPH) on hyväksynyt mobiilioppimishankkeemme hankesuunnitelman ja myöntänyt rahoituksen hankkeemme toimintaan ja laitehankintoihin. Päätös merkitsee paitsi mahdollisuuksia kehittää opetusta hyödyntäen entistä enemmän tietotekniikkaa, myös runsaasti työtä ennen kuin ollaan siinä tilanteessa, että ensimmäisiä oppimiskokeiluja päästään tekemään. Ensimmäisenä eteen tulee kysymys teknologiavalinnasta.

Tarkoituksemme on hankkia koulumme opettajien ja oppilaiden käyttöön ns. tablet-laitteita. Tablet-markkinoita hallitsee tällä hetkellä suvereenisti Apple iPad-tabletillaan. Merkittävin haastaja on Android-leiri, joka koostuu lukuisista laitevalmistajista. Haastajana horisontissa näkyy Microsoftin Windows 8:aa käyttöjärjestelmänään käyttäviä laitteita.

Markkinajohtaja Applen iPadeja on jo runsaasti opetuskäytössä. Ensimmäinen iPadin opetuskäyttöä  käsittelevä kirjakin on jo luettavissa sähköisesti. iPadin selkein vahvuus sitä koulussa käyttäneiden mukaan on runsas opetuksessa käyttökelpoisten ohjelmien (app) määrä sekä koulukäytön lähtökohdista suunniteltu laiteympäristö (ylläpito, esittäminen ja verkottuminen). (mm. Tablet-laitteet opetuksessa - Facebook-ryhmä)

Android-laitteiden koulukäytöstä on huomattavasti vähemmän kokemusta. Laitteita kokeilleiden kommenteista on voinut päätellä, että Androidien koulukäyttö vaatii huomattavasti enemmän ylläpidollisia toimia iPadeihin verrattuna. Androidlaitteita on mahollista säätää iPadeja enemmän, mutta toisaalta niitä myös joutuu säätämään, mikä vie aikaa itse asialta eli oppimisprosessien kehittämiseltä.

Tulossa olevien Windows-tablettien vahvuudeksi voisi olettaa parhaan yhteensopivuuden koululle aiemmin hankitun tietotekniikan kanssa. Toisaalta voi vain arvailla, kuinka hyvin Windows 8:n yhteistyö tulisi sujumaan Win XP-ympäristön kanssa. Joka tapauksessa Win-tabletit ovat vasta tulossa ja meidän hankkeemme alkaa ennen niiden tuloa.

Perusteltuna päätelmänä on, että aloittanemme hankkeemme Applen laitteilla. Tulevaisuus näyttää, mihin asentoon mobiililaitemaailma jatkossa kallistuu, mutta tällä hetkellä pelikenttä on iPadien. Oletko samaa mieltä?

Viikon suosituimmat blogin tekstit